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与IMO国家队成员袁祉祯面对面:所谓天生学霸都

时间:2019-06-28

  

与IMO国家队成员袁祉祯面对面:所谓天生学霸都是厚积薄发

  袁祉祯妈妈介绍,从孩子小时候开始,他们就非常注重锻炼孩子独立思考的能力。无论是选择学校、培训机构这种大事,还是选择读物这种小事,都是和孩子“商量着办”。在学习上,很少去强调分数和成绩,而是给孩子灌输学习要自主,对自己负责的观点。 比如遇到暂时无法解出的难题时,他会先放置一段时间,而不会选择直接偷懒参考答案,他认为,如果直接“抄袭”答案,题目也就失去了自身的价值, “我从小学三年级到初中为止只在荆楚潮培优过。”袁祉祯说,在荆楚潮培训期间激发了他对数学的学习兴趣,并打下坚实学习基础。 对于入选IMO国家队,袁祉祯并没有表现出异常兴奋的状态,只是觉得这段集训经历非常地充实和难忘。他表示, 虽然数学竞赛这条路充满荆棘,但依然无法阻拦他对数学的喜爱,竞赛对他而言并非是升学的跳板,而是一生的挚爱。 光环之下,袁祉祯自身的勤奋也功不可没,而这份勤奋出自他对数学热爱。对于有些孩子来说研究一道竞赛题几天是一种煎熬,而对他来说则是有一种“排兵布阵”的酣畅。高一对竞赛生来说是最关键的时期,袁祉祯在激烈的竞争环境下,常常一道题型能研究几周。进入国家集训队后,他也未曾懈怠,而是继续和同学们一起钻研试题。 实际上,学习的过程,就是向困难挑战的过程,也是挑战自己意志力极限的过程。学习要有耐心,有自信,要“耐得住寂寞”,也要“经得起失败”。在攻克难题、突破瓶颈后,可以加深自信;如果遇到暂时的困难和阻碍,也不要气馁,要学会给自己建立起积极的心理暗示。毕竟,学习是一项艰苦的脑力劳动,没有坚韧不拔的精神是无法学好的。 袁祉祯还强调认真对待每一场考试,将自身的能力发挥到极致——比如在国家集训队的选拔考试中,很多选手认为做出5道题已经能够保证进入集训队,就泄气了,而袁祉祯当时的想法是,既然还剩下一些时间,就想再挑战一下最后一题,争取多拿几分,这样做的结果就是,袁祉祯以111分取得了全国第二的成绩,而后面有8、9个人都是108分,竞争很激烈,一分也不能放弃。 “选择完整的人格塑造而非升学通关。”这是荆楚潮教育袁校长一直倡导的家庭教育观念。这一观点与袁祉祯的爸爸妈妈十分契合,相较于对于孩子学习的关注,袁祉祯的爸爸妈妈投入了更多精力在孩子性格培养上,不断鼓励他去和别人交流,扩大的生活圈子。这种开明的家庭氛围,也给与了袁祉祯成长很多助力。 就读初三时,袁祉祯被武钢三中提前录取,由此正式成为了竞赛的正规军。高一时由于初中没有超前学习,他的表现并不突出。但他反应快、解题思路独特,在系统的训练下状态越来越好——高一获得全国高中数学联赛二等奖,高二获得国家冬令营,高三进入国家队。 见到袁祉祯时,相比于赛场上的叱咤风云,眼前的这个大男孩多了些文质彬彬,也不乏自信和阳光。即将远赴英国巴斯,代表中国征战国际奥林匹克竞赛(简称“IMO”),袁祉祯并未有太多紧张情绪,而是表示做好每一道题,不辜负自己。 在第60届国际数学奥林匹克中国国家集训队第二阶段集训中,他成功入选本届国家代表队,并保送清华姚班; 无论是在综合学习还是竞赛学习中,袁祉祯都会通过一些独到的学习习惯,来不断磨练自己的意志力: 在2019年五大学科竞赛集训队的名单当中,武汉伢占据了其中14个位置,荆楚学子再次创造佳绩。 袁祉祯从来就不是一个“死读书”的孩子,他一直以来保持着丰富的兴趣爱好,比如打篮球、看书,并认为劳逸结合也是学习中必需的。在学校生活中,他也是一直和同学打成一片。袁祉祯开朗、温顺的性格与他的家庭氛围不无关系。 这段时间,本质君特别邀请多名国家集训队成员,一起畅谈他们的成长之路,也希望给后来人更多的参考和感悟。以梦为马,不负韶华,让我们一起感受榜样的力量! 然而,袁祉祯的优秀难道真的只是凭借他的天赋,他的经历又能够给普通学生带来怎样的启示呢?近日,本质君联合荆楚潮教育,与袁祉祯同学面对面沟通,畅聊天才之路的酸甜苦辣。 在外界看来,如此开挂的成绩和履历让袁祉祯显得与大多数同龄人格格不入,有人甚至会感慨“天才”和“普通人”之间果然存在着巨大的鸿沟。 小学三年级时,由于课内的数学知识比较简单,广州雪逸化妆品有限公司与广州市白云区人和镇,于是他就和同学一起到当时的荆楚培训学校学习,也因此正式接触到了奥数。或许是由于袁祉祯对数学的强烈兴趣,他在奥数学习上显得十分轻松,又陆续在希望杯、华杯赛等赛事中取得了不错的成绩,这些荣誉给了他更大的信心,也将他成功送入了武汉市以竞赛著称的初中。 “总结中学六年学习生活,你最大的学习心得是什么?”当被问到这个问题时,袁祉祯思索了一段时间,然后给出了这样的回答—— 进入初中后,袁祉祯继续在荆楚潮教育思创CC体系进行培优学习,进一步开发自己在数学学科上的天赋和优势。在这三年当中,荆楚潮各位老师也不遗余力地言传身教,针对他的特质,一边进行学科知识的传输,一边培养他自主学习的能力,充分挖掘潜能,提高数学的运算、逻辑、建模、分析、抽象、想象、反思能力。这为袁祉祯在高中数学竞赛、尤其是几何模块上的发展奠定了的坚实的基础。 他代表中国参加了在俄罗斯彼尔姆举办的第45届(2019年)俄罗斯数学奥林匹克并获得金牌。 在第34届中国数学奥林匹克竞赛中,他以全国第二、湖北第一的成绩入选国家集训队; 实际上,这份热爱源于他在小学和初中打下的坚实基础。相较于那几年“奥数热”背景下,许多孩子奔波于各大培训机构的常态,袁祉祯和妈妈一直认为,无需选择过多的课外培优,而要选择真正对自己有帮助的培训机构,对于竞赛生而言也更是如此。 同时,也希望袁祉祯同学未来学习生涯依旧勇往无前,完成自己的梦想,成为自己喜欢的领域中最出色的一员。 在很多家长看来,名单上这些获得清华、北大保送名额的天之骄子,无一不是从小就摘金夺银、升学路上一往无前的“天才”少年……但在鲜花与掌声背后,他们究竟有着怎样的付出与奋斗,又总结出了什么样的学习方法和生活态度? 许多选手在这个时候心态或许已经“崩盘”,而袁祉祯再次展现沉着气质。他及时调整心态,不断暗示自己“考一场扔一场”。凭着过硬的心理素质和扎实的基础,在接下来的考试中,每一道题他仍旧尽力解答。越战越勇的他,终于凭借最后一场完美发挥实现逆袭,并进入本届IMO国家队6人名单。 在爸爸妈妈眼里,袁祉祯一直是个抗压能力和心态调节能力极强的孩子。这种优势,让他在无数关键比赛中突出重围。 初中阶段,袁祉祯需要兼顾综合和竞赛,两份任务同时完成也让他背负了双倍的负担,他曾一度感到沉重的压力,在学习上输出的结果也不尽如人意。令人庆幸的是,袁祉祯的个性积极乐观,他的父母也没有施加过多的压力,加上老师的循循教导,都起到了非常重要的引导作用。 回顾袁祉祯的竞赛之路,就不难发现,即使竞赛对于孩子的天赋有一定要求,但所谓“天才之路”,同样是一步一个脚印走出来的。所谓的人生开挂,不过是厚积薄发。当眼光过于聚焦他人的天分,往往就会忽略掉他们足以与成绩相匹配的努力和坚持。 7月在即,袁祉祯同学即将代表中国,向国际数学奥林匹克竞赛金牌发起冲刺。在紧张的备战氛围中,期待他发挥自己的正常水平,站上巅峰、为国争光! 2019年3月,在第60届国际数学奥林匹克中国国家集训队第一轮选拔中,连续四场的考试,不仅考验着学生数学学科素养,对他们的意志力也是巨大考验。在第一场的考试当中,由于审题和答题顺序上的失误,袁祉祯并未发挥出自己的真实水平,第三场也表现得不尽人意。

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